La Coalition of Essential Schools (CES) cree que los exámenes estandarizados nunca deben servir como la única medida del aprendizaje de un estudiante, lo que el entiende o puede demonstrar. Por esta razon nosotros estamos opuestos a los exámenes estatales estandarizados, los cuales juegan "el todo por el todo" (high stakes) y pueden impedir que los estudiantes se gradúen o avancen al próximo grado escolar.
Creemos que las escuelas, los maestros, y los estudiantes mismos pueden y deberían ser responsables por la demonstración y la evaluación de su progreso conforme a altas normas académicas. Sin embargo, opinamos que exámenes estandarizados no reflejan adecuadamente la verdadera capacidad intelectual de los estudiantes.
Además, el emfasís sobre éstos exámenes desvia de la enseñanza los escasos fondos y la energía necesaria para fomentar la participación activa y el pensamiento crítico del estudiante.
Para más información, escribir a Abbey Kerins akerins@essentialschools.org.